著名教育家陶行知告诫我们：千教万教教人求真，千学万学学做真人。的确如此，教书育人的关键因素就是教师。
众所周知，学生的成长与发展，离不开教师的辛勤培育。每一个学生都希望自己能够得遇一位良师，可以在自己的人生的道路上结伴而行。美国著名的教育心理学家吉诺特曾经说过：在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，“我”是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。
四有好老师的四条标准：
1、做好老师，要有理想信念。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
在我们今天，身边不乏有“杏坛圣母”斯霞老师，用爱的雨露滋润着每一个孩子的心田，母爱和童心是对师者最好的诠释；在霍懋征老师的眼里，孩子都是独一无二的，是真正的“师道楷模”；当代名师于漪，用自己的情感熏陶谱写一曲大爱之歌；美女教师张丽莉，用忘我的爱吹响了大仁的号角……等等，还有很多很多师爱的典范，让人敬佩不已。正如斯霞老师所说：没有爱就没有教育，爱生是教师的天职。
美国传奇教师雷夫曾经说过：学生面临的考试，不是学年末的那张试卷，而是他们离开你10年后的表现和结果。的确，作为一名教师应试教会学生一生受益的能力，这才是对一个教师价值正确的评价。
教师有梦，方能带领学生逐梦。用博大的胸怀拥抱学生，用爱感染学生，用魅力吸引学生，用人格触动学生的内心。作为一名教师，我们一定要不断修身，不断提高自我，把正确的、更高尚的人生观、价值观、道德观传授给学生。
