有些人认为成绩好的孩子从来不补课，天天补课的孩子成绩上不去，你怎么认为？
我是一线教师，也是一名班高中主任，我认为这样的观点虽然有其合理之处，的确存在这种现象，但是总得来说是不科学，有点武断的下结论。
首先，学生学习的好与坏，与是否上辅导班没有太大关系。
学习可以简单分为三次，第一次是课堂学习，第二次是课后作业的巩固，第三次是自我梳理，自我复习，自我反思的学习。如果前两次的学习都很扎实，孩子的成绩就已经是优秀学生了。即使没有辅导！现实往往是有些学生在这两次学习中都自我放弃了，上课不认真听讲，课后作业不认真独立完成……学习可想而知。
其次，我们老师经常说的一句话就是“好学生几乎不是老师教出来了的”，谁教出来的？父母！父母从小帮助孩子培养的一系列好的习惯，塑造一系列健康的人格。
这些内容的培养要比学习知识重要多了！阅读的习惯，上课的习惯，对待学习的态度，自制力的培养，孝敬父母，尊敬师长的感恩教育的培养等等，都在潜移默化的影响着孩子。
第三，在日常生活中，学习成绩好的学生往往是非学习因素决定了他的学习程度，如良好习惯的培养，自制力，意志力，抗挫折能力，尊敬师长，孝敬父母等优秀品质。而学习程度不太好的学生往往缺乏这些非学习因素。
所以，我说以上的观点是有合理之处，但以此就说学习好的从来不补课，补课的全是学习差的，还是不科学的。有个词叫“培优”，不知道你听说过没有？这也是补课，但是是针对优秀生，甚至是为尖子生量身定制的！！
因此，作为高中班主任：最好的补课是“培优”，装模作样、为父母学习的，别补了
